Множественный интеллект

Мы часто понимаем интеллект как умственный потенциал человека и обычно считаем, что люди рождаются соопределенным уровнем интеллекта. На самом деле, когда мы слышим слово интеллект, первое, что приходит на ум, - это понятие IQ. Если вы хотите проверить свой уровень, рекомендуем пройти один из этих тестов на IQ.

Однако, в последние годы появились другие взгляды на интеллект; теория множественного интеллекта - одна из них.

Концепция множественного интеллекта была разработана американским психологом Говардом Гарднером. Он впервые изложил теорию в своей работе 1983 года "Структура разума: теория множественного интеллекта". Она оспорила наше традиционное представление о существовании только одного интеллекта, так называемого "g" - общего интеллекта. Гарднер считал, что обычное понимание интеллекта ограничено, и вместо этого существует множественный интеллект. По словам Гарднера, это восемь основных типов интеллекта.

Практическое применение теории

Точно так же, как учитель должен позволить левше писать левой рукой, все педагоги должны обучать своих подопечных в соответствии с их преобладающим интеллектом. Конечно, чтобы преуспеть в любой карьере, человек должен брать на себя обязанности, затрагивающие несколько видов интеллекта. Поэтому важно развивать каждый тип интеллекта, который у нас есть. Тем не менее знание преобладающего типа интеллекта определенно может помочь нам выбрать правильную карьеру. Изучите виды интеллекта по Гарднеру ниже и поразмышляйте, какой из доминирует именно у вас. Прохождение этого надежного теста Холланда для выбора карьеры также поможет узнать, какая работа вам больше всего подходит.

Виды интеллекта по Говарду Гарднеру

1. Лингвистический интеллект

Те, кто силен в этом типе интеллекта, «словесно одаренные», то есть умеют хорошо использовать слова, как в устной, так и в письменной речи. Такие люди обычно отлично читают, пишут, запоминают и анализируют информацию и/или изучают иностранные языки. Они обычно используют язык для достижения конкретных целей, убеждая других своими словами. Такие личности легко пишут статьи, книги, речи для выступлений, сценарии и т.д. Вот некоторые профессии, которыми мог бы овладеть человек с лингвистическим интеллектом: юрист, ведущий, переводчик, учитель, писатель, журналист, блогер.

2. Логико-математический интеллект

Люди, чей конек – логико-математический интеллект, обычно хорошо разбираются в числовых закономерностях, логически анализируют проблемы и рассуждают. Такие люди склонны мыслить абстрактно и концептуально, а также научно исследовать все. Вот некоторые профессии, в которых человек с высоким логико-математическим интеллектом мог бы преуспеть: математик, статистик, бухгалтер, инженер, программист или аналитик.

3. Визуально-пространственный интеллект

Люди, чей конек – визуально-пространственный интеллект, отлично визуализируют вещи с помощью внутреннего взгляда. Такие люди обычно хорошо разбираются в видео, картинках, картах и диаграммах. Вот некоторые профессии, которыми мог бы овладеть человек с пространственным интеллектом: графический дизайнер, скульптор, архитектор, дизайнер интерьеров, пилот.

4. Телесно-кинестетический интеллект

Люди с высоким телесно-кинестетическим интеллектом «телесно одаренные», то есть они хорошо владеют движениями тела и физическим контролем. Они часто используют язык тела и обычно обладают выдающейся ловкостью, сильными моторными навыками и координацией. Такие люди собирают информацию из окружающей среды, создают новые вещи и/или решают проблемы через союз разума и тела. Вот некоторые предложения идеальных профессий для тех, кто обладает сильным телесно-кинестетическим интеллектом: танцор, спортсмен, строитель, механик, плотник, лесник, ювелир, хирург, физиотерапевт.

5. Музыкальный интеллект

Люди с высоким музыкальным интеллектом отлично мыслят ритмами и звуками. Такие люди запоминают вещи, превращая их в тексты песен. Они ценят музыкальные структуры, и большинство из этих личностей хорошо исполняют музыку и/или сочиняют ее. Другими словами, музыка - часть их повседневной жизни; они общаются и творят через звук. Вот некоторые из лучших профессиональных выборов для музыкально одаренных людей: учитель музыки, настройщик пианино, певец, диджей, музыкант, композитор, музыкальный терапевт, дирижер.

6. Межличностный интеллект

Люди с высоким уровнем межличностного интеллекта непревзойденны в общении с другими, понимании их и управлении отношениями с ними. Люди с межличностным интеллектом отлично оценивают мотивацию, желания, настроения, эмоции, темперамент и намерения других. Они могут легко адаптироваться к социальным ситуациям. Им нравится участвовать в дискуссиях и дебатах. Вот некоторые отличные профессиональные выборы для людей, которые сильны в межличностном интеллекте: психолог, торговый представитель, менеджер, специалист по связям с общественностью, политик.

7. Интраперсональный интеллект

У личностей с высоким уровнем интраперсонального интеллекта развита способность к интроспекции. Другими словами, они отлично осознают собственные мысли, эмоциональные состояния, чувства и мотивы и используют эту информацию для регулирования своей жизни. Этот тип интеллекта не следует путать с межличностным интеллектом, который представляет собой способность понимать мысли и эмоции окружающих людей, а не свои собственные. Те, у кого сильно развит интраперсональный интеллект, могут преуспеть с следующих профессиях: предприниматель, священник, философ, консультант, программист. Обратите внимание, что люди с высоким интраперсональным интеллектом пользуются большим спросом во многих профессиях. Их способность понимать самих себя помогает находить общий язык с окружающими и эффективно принимать решения даже в условиях давления и стресса.

8. Природный интеллект

Люди с природным интеллектом умеют находиться в гармонии с природой. У них есть способность распознавать и классифицировать растения и животных. Таким людям обычно нравится кемпинг и пешие походы, они интересуются исследованием окружающей среды. Люди, сильные в природном интеллекте, могли бы раскрыть себя в таких профессиях: биолог, ботаник, садовник, фермер, астроном, ветеринар, фотограф дикой природы, метеоролог, геолог.

Дополнительные виды интеллекта

Девятый тип интеллекта - экзистенциальный интеллект - был предложен Гарднером в 1999 году в дополнение к его первоначальной теории. Ученый описывает этот интеллект как способность человека задаваться глубокими вопросами о человеческой жизни и существовании, такими как «Как мы здесь оказались?» «Зачем мы здесь?» «В чем смысл жизни?» и т.п.. Люди с сильным экзистенциальным интеллектом могут наслаждаться одной из следующих профессий: философ, священник, писатель.

Любопытно, что еще один американский ученый, профессор Нэн Б. Адамс утверждает, что существует и десятый тип интеллекта - цифровой интеллект. Это метаинтеллект, развиваемый технологиями и состоящий из многих других интеллектов.

Критика теории Гарднера

Теория множественного интеллекта сегодня широко принята. Педагоги приняли концепцию Гарднера из-за ее оптимистичного взгляда на человеческий потенциал. Однако эта теория не лишена критики. Большинство критиков утверждают, что у нее мало или вовсе нет научных доказательств, и что эти множественные интеллекты крайне трудно измерить и оценить. Некоторые из них также говорят, что теория является прекрасным примером псевдонауки. Кроме того, по их словам, она не дает никакой новой информации, кроме той, которая ранее предоставлялась традиционными замерами умственных способностей, а то, что Гарднер описывает, - это таланты или навыки, а не «интеллект».

Заключение

Несмотря на отсутствие признания в психологическом сообществе, теория была довольно тепло принята в сфере образования. Теория Гарднера имеет большую ценность, потому что помогает людям думать о различных возможностях проявления человеческих сил и способностей.

Изучение различных типов интеллекта и выявление основных из них может помочь вам лучше узнать себя и сделать лучший выбор карьеры. Однако, эту теорию не следует воспринимать как единственный доступный инструмент для измерения человеческого интеллекта, талантов и навыков. Для полной картины ее следует сочетать с другими инструментами оценки интеллекта.